AMITY[艾米緹]讀心生活

我們一家陌生人

完成【縱貫線北段】+【山海環行線-山線】+【內灣線】

專程一：桃園→山佳→鶯歌→富岡→湖口→竹南→香山→新竹→桃園

專程二：桃園→豐原→苗栗→新竹→竹中→內灣→竹東→竹中→北新竹→桃園

為對應起始的【鐵道旅行‧幸福100】之順路 的未完待續……

何謂「專程」，到下週便是開始蓋印章的週年紀念日12/18，蓋了一年卻是第一次出現「票根」，順路之行雖然也有搭火車，但真的是「順路」，蓋章是有時間才為之的多餘活動，因此在北部直接使用﹝悠遊卡﹞或﹝台灣通﹞刷卡進出站即可，遠一點就是與友人開車的旅程，導致這神奇的情況發生，因此名之為「專程」，專程為蓋印章而真的搭火車的【鐵道旅行】，票根已貼在lifelog筆記裡。

專程去蓋章多了「行前計畫」，大約算一下要坐火車的時間，以最慢站站停的電車時間為基準。

【桃園──鶯歌──山佳】
         10min   5min

完成【縱貫線北段】+【山海環行線-山線】+【內灣線】

專程一：桃園→山佳→鶯歌→富岡→湖口→竹南→香山→新竹→桃園

專程二：桃園→豐原→苗栗→新竹→竹中→內灣→竹東→竹中→北新竹→桃園

奧野宣之◎作者

張秋明◎譯者

大田◎出版

2011.11◎出版日期

﹝官網﹞專書介紹

﹝官網blog專題﹞http://titan3.pixnet.net/blog/category/1808123

【悅讀有感】

    大抵愛閱者，既喜愛文字，也熱愛自然或藝術，能欣賞周遭，感受生活中的事物，將自己的經驗與人分享，但，如何彰顯個人特色，融自然於文字中，卻是一件很難練習臻至成熟的寫作瓶頸。

    上篇〈閱讀讓思考活起來〉是寫關於將閱讀視為課程的入門學習方式，檢視自己是否能做到「後設閱讀」─知其然，亦知其所以然。知之之後，如何化為自己的內涵，就從周芬伶這一篇〈簡單的田野觀察練習〉略見端倪。

     走訪這個世界，選擇個人喜好的事物去接觸，在經驗不斷的刺激之下，去運用觀察力，靜下心來聆聽、聯想，享受它們所散發出來的美妙氛圍，捕捉自己的喜怒哀樂，讓生活更添色彩。

     近來幾月急急躁躁的情緒，即是未能靜下心來看待生活大小事，思想被束縛，眼前總彷彿被模糊塵埃遮蓋住，想要閱讀、想要鐵道旅行、想要讀書，許多的想望卻無心實踐，看不到外在的美好，生活需「緩慢」才能觀察，有所發現，才有想像。

      有些時候，給自己多一點沉靜的空間，生活的步伐會更穩健。

◎探訪古蹟

◎隨意搭車

國語日報 民100.10.18(二)第十三版

閱讀 讓思考活起來

文／葉映辰(臺北市文化國小教師)

(略)

    閱讀歷程是幫助自己記憶及了解文章內容的基本功，是每次閱讀時都要操作的基本能力，是幫助自己在閱讀文章內容後，透過各層次的問題思考與討論，讓自己真正讀懂文章內容，更深層的理解文章內容背後的意涵，深化自己的閱讀深度，提升自己的思考力。想讓閱讀幫助自己的思考活起來嗎？可以參酌下列的閱讀歷程做做看：

      一、邊讀邊預測：

    例如從書名或封面的圖畫猜測這本書再說什麼，或從書的目次猜這本書再說什麼。看到一個段落結束，就預測接下來會發生什麼事，預測故事的結局，或故事結束之後會發生的事。

      二、邊讀邊將內容轉化成畫面：

珍妮‧瓦倫堤◎作者

王淑玫◎譯者

幼獅文化◎出版社

2011.09.01◎出版日期

[活動網頁﹞寫開箱文PK5萬在Facebook上

﹝產品簡介﹞美人語氧氣面膜膠

收到的不是試用包，而是一整瓶原包裝，約可使用20-30次。

按壓式瓶裝，內容物質地是濃稠膠狀。

東川堵哉(Higashigawa Tokuya)◎作者

中村佑介◎繪者

黃健育◎譯者

尖端◎出版社

2011.08.16◎出版日期

﹝活動網址﹞寫開箱文PK5萬在Facebook上

﹝產品介紹﹞台北濱江黃金炸蝦 

在父親節前收到冷凍宅配「台北濱江黃金炸蝦」，封袋上有店家名稱與產地直送的字樣，沒有經二手三手轉呀轉，這樣做生意的態度比較親和。

打開後，真空包裝，一條條排排站好，整整齊齊，裹的粉都沒有亂晃，數一數，總共有十隻，真是毫不小氣，試吃還給這麼大手筆，讓貪吃者心花怒放。

從小就喜歡吃蝦子螃蟹類的，能有這個機會得到自己動手DIY試吃，內心十分興奮。雖然沒有好手藝，但炸煮程序簡單，就算是遠庖廚的君子，第一次動手也可以炸出漂亮的炸蝦。