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閱讀很簡單，只要願意花時間翻開來，讀，繼續讀，堅持讀，這樣就能讀完一本書，不管喜歡不喜歡這本書，閱讀不難。
閱讀課要寫心得，對學生而言，很難，為什麼呢？
對老師而言，寫心得是最方便能檢視自己有沒有讀懂一本書的好方法。
每次發下去心得單或學習單，必聽到的
看完一本書的說：我不會寫。
沒看完書的說：我不知道怎麼寫啦！
沒興趣看書的說：給我參考就交得出來了。
我會寫心得，但覺得自己寫得不好，
心得明明心得沒有標準答案般的內容，但還是想去定義何謂一篇好心得？
心得若能引起熱烈的迴響，那就是好心得了吧！
有一本書《如何閱讀一本書》教閱讀的方法，我還沒看完，不知道裡面有沒有教寫心得的辦法？！
每校的心得單一定會有
1.書籍基本資料：書名、作者、出版社、出版日期，其他如繪者、譯者、頁數、類別.....
2.內容大意
3.名言佳句
4.心得感想
其他我看過的或使用過的
1.用畫圖的方式表達
2.寫出不懂的詞語／句子，查出來
3.本書的優點／缺點，喜歡的原因／不喜歡的原因
4.想推薦給誰看，為什麼
5.如果你是裡面的人物，會怎麼做......
6.替書打星星、打分數
7........................
看似大同小異，卻也有一番學問，從心得內容就可以看出有沒有讀懂這一本書，因為心得是抄襲不來的。
心得很不好寫，常常寫心得花的時間都比看完一本書還多，不管是看小說或散文
如何言之有物，不只是重複書中所寫的，還能有啟發的才有意義
內容大意就要簡潔有力，除了人、事、時、地、物之外，事情的轉折點也要寫出來，不能只抄書頁文案
名言佳句要選擇有意義的，就是要能說出為什麼它是佳句，它「佳」，好在哪裡？
心得的寫法，最好寫的就是這一本書給你的看法，
從書的類別寫起，一本談友情的書會讓你想到自己對友情的看法、自己的交友狀況
一本談家庭的書，會比較看看自己的家庭幸福嗎？
談藝術、談歷史、談武俠、談科學、談傳記、談情說愛、、、、、、
這樣的寫法，像寫作文，一個主題引起自己的看法。
這樣就夠了嗎？我覺得還沒，到底缺什麼？有一個公式可以套用閱讀心得嗎？
所以，我發現能做出一張學習單，並不一定可以寫好心得，
當問題是開放式題目，答案雖在書中，卻也還是沒有標準答案
因為每個人表達的方式不同，寫出的答案也會有差異，
講這麼多，我其實只想講一句話：是不是抄襲的也很明顯。
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