想不透的選書標準ㄟ @ AMITY[艾米緹]讀心生活

第一次拿到的《廖玉蕙精選》，很大的考驗，本來就不愛看書唸書的這個班，這本書連成人都很少人能夠看得下去，更何況是他們呢？因此，很難引起他們興趣，叫學生回家主動看完真的很難，花時間讓他們在課堂上看也不肯多看幾頁，要寫心得，更難！考驗！好大的考驗呀~~~~~~真想尖叫！！！連我自己都不怎麼有興趣寫心得，雖然要寫也可以寫很多，但是對於學生而已，這本書的內容吸引不了他們，因為作者的生活結晶跟他們的經驗無法TOUCH到，結果，可想而知，變成學生個個是「抄」人，唉！這本書寫得很少，好！沒關係！下一本再努力。

剛結束第一次段考，第二本書也馬上要交換了，《亞森羅蘋智鬥福爾摩斯》，嗯！！很好，偵探小說總會看得下去了吧！？結果，真是給他我哩勒，沒人對它有興趣，雖然我是福爾摩斯的忠實觀眾，但是偶爾看一下亞森羅蘋也是OK的，老實說這本文筆不知是翻譯糟，還是亞森羅蘋作者本來就沒有比柯南道爾厲害，但是以劇情為主的小說，這班的學生卻還是看不下去！！注定天要亡我！只好從頭到尾講一遍劇情讓他們寫心得，還自由發揮，可以用文字可以用圖+文寫，結果也是二二六六的。

第三本─《愛因斯坦的孩子》，寫得是資源班學生的老師很努力的讓他們舉辦了太空營的整個過程，學生看的下去嗎？我憂心忡忡呀！